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如何理解托福听力材料

2019-03-11 11:27| 来源:环球托福

摘要: 如何理解托福听力材料?很多同学都说在托福听力考试中明明所有的句子都听懂了,为什么选择的答案还是错误的呢?
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  如何理解托福听力材料?很多同学都说在托福听力考试中明明所有的句子都听懂了,为什么选择的答案还是错误的呢?其实这是一个关于听到了并不代表听懂了的明显特征,可能考生的确听到了这个内容,但是选项问的是更深层次的东西,还需要大家结合上下文一起分析一下才行,这才是听懂了。本文告诉大家在基础扎实之后需要去理解更深层次的听力内容。

  在你已经奠定了考试的词汇基础(语音+意义)之后,考生可以流利地指挥。很多文章都是关于“听什么”,即材料开发。事实上,在听写的开始,只要你选择写感兴趣的材料,你可以听到写了多少;但是这个阶段结束后的下一个阶段太难理解了,因为每个人都会在做了更多的听写之后感觉到听写是一种非常机械的行为,为什么很多人觉得经过一段时间的听写后没有更深刻的改善。

  事实上,这不是听写本身的问题。听到更长的句子甚至两句话只是一种过渡。这种听写涉及更深层次的理解:理解的能力,即对单个句子的理解。

托福听力材料

  首先,我想要理解这句话的主要思想:因为每个人都会同意,他认为,幸福是重要的,它本身是值得的,而且只是为了自己。为了幸福还有其他目的吗?它的收益是什么?获得幸福成为亚里士多德的高利益。如果说这句话很麻烦,因为由开头短语引导的两个正确的群体相对较长:每个人都会同意/幸福是目的要被自己看重,如果一般的口述将扰乱由此带来的逻辑。流:通过这种方式,候选人的思想将形成“每个人都知道他(亚里士多德)?提出幸福是人类追求的本质......”原始的平滑句子是这样切割的。但是当我们专注于一个句子的主要思想时,我们会发现在听完这两个句子后,它表达了一个意思:幸福是人类追求的结果(必要,结果......)

  每个人都可以判断一个句子的情感色彩:在一些强烈语调的句子中,如修辞问题和对比鲜明的句子,说话者经常比较两件事来得到答案。在这个时候,我们只需要听到它。答案是:例如,但为什么呢?为什么工人和士兵必须学会自我控制?如果工人和士兵不能控制他们的欲望和情感,社会将如何蓬勃发展?这里的修辞问题实际上是表达意思是:无论如何,W和S应该而且必须学会控制自己。这还可以减轻在收听时存储器可能过载的可能性。

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