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托福口语Task 1模板之人物题例题解析

2014-06-05 11:14| 来源:环球托福

摘要: 中国的托福考生的弱项是口语和写作部分,而由于缺乏实际练习英语的场景,所以其中口语又是最最让我们托友们头疼的事情。以下环球托福搜集整理并推荐的文章将通过对托福口语T
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中国的托福考生的弱项是口语和写作部分,而由于缺乏实际练习英语的场景,所以其中口语又是最最让我们托友们头疼的事情。以下环球托福搜集整理并推荐的文章将通过对托福口语Task1题型进行人物题例题解析,供同学们参考学习。
 
本文以Task 1中的人物题为例,给大家讲解答题步骤和模板。

2.1 人物

 
 
 Step 1: Keywords and Brain Storm
第一步:找关键词和联想。
当题目出现在电脑屏幕上时,要做的第一步就是快速读题审题,找关键词。
请大家先读题目,然后把你认为的关键词,填写在下面的横线上。
________________________________________________________

分析:本题关键词为a teacher you admire, why
所谓的关键词就是读完题后,了解题目要求回答的内容是什么。

本题中要求考生回答两个问题,1, Which teacher do you admire? 2. Why do you admire him/her? 找出关键词可以帮助我们迅速把握回答的重点,所以我们在45秒的阐述中,一定要把这两个问题回答清楚。

找到关键词后应迅速联想,哪位老师是自己崇拜的,为什么崇拜他/她。
 
Step 2: Note-taking in Template
第二步:照着模板记笔记。
第二步就是用简单的关键词把刚刚brainstorm出来的题眼写下来。有同学问不写可不可以?我建议一定要写,因为1. 如果紧张可能会忘记在脑海里梳理好的信息,讲的时候就卡词了。2.控制不好时间和内容,不知道说到哪儿算是结束,容易缺乏逻辑性。
 
Step 3: Speak in Template
第三步:照着模板开口说

模板: TSC+T

T: Topic Sentence 主旨句

独立任务题的主旨句比较简单,一般情况下,题目怎么问,我们就怎么答,如这道题目中的问题是teacher you admire, 所以我们的回答可以是如下几种:

The teacher I admire is…
I admire…
I would like to talk about…

Tips 1: 主旨句是全文的中心句,是必需存在的。回答缺少主旨句会导致失分。
Tips 2: 主旨句一定要简单清晰,不需要过于复杂的言语修饰,这一点不同于写作。
 
S: Supporting Ideas: Ideas + Elaboration 点及论证
在第一步找关键词时我们已明确本题的两个问题。主旨句已经回答了第一个问题,即:Which teacher do I admire most? 在Supporting Ideas部分,我们要回答的是第二个问题,why do I admire him/her?
 
通常我们选择用两个分论点来支持主旨句。在涉及到人物题时,分论点可以从这几方面考虑:

ì  (1). Physical Appearance 外貌特征
ì  (2). Character/ Personality 性格特征
ì  (3). Achievement/Reputation 声誉成就
ì  (4). Influence 对你的影响
 
从这4个方面来选择两个支持主题句的分论点后,要对这两个理由进行细节扩展。这就是之前所说的重点和难点部分。如何有利展开分论点进行有细节的描述,这里提供给大家五种有效的扩展方式。

ì  Numbers and figures 数字
ì  Listing 列举
ì  Comparison 比较
ì  Giving examples 举例说明
ì  Reasoning 推理论证

C: Conclusion总结

总结是一个可选项,根据所剩时间长短决定是否需要对全文进行总结。

如果在将完两个分论点并阐述完毕后,所剩时间仍多于10秒的,这时候不建议同学们草率结尾,因为一旦大家结尾之后就不能再添加任何内容了。比较好的处理是对第二点理由进行进一步的阐述和论证,或者讲第三个分论点,没有阐述完没有关系,关键是45秒钟的时间一定要说满。

如果所剩时间只有2-5秒之间的,那么建议大家可以说结论。

一般我们可以这么总结全文:
For the two reasons listed above…
Therefore/So/ That’s why…
In conclusion…
 
T: Transitional Words
TRANSITION.指的是文章的起承转合,是否具有逻辑性。

使用衔接词可以使回答层次分明。如:

ì  First/ First of all/ One of my reasons/
ì  Second/What’s more/ Additionally/ In addition/ Moreover/ Also/Furthermore
ì  Third/Finally/ Last but not least

使用衔接词串联全文后,文章结构非常清晰,此题的回答结构应该为:

The teacher I admire is….
   First of all, he/she is…
   Second, he/she is…
   Therefore, I think he/she is a good teacher.

以上就是环球托福搜集并整理的关于托福口语task1模板之人物题例题解析,希望对同学们的备考提供到帮助。更多托福口语Task1-6的文章,尽在环球托福的托福口语频道。