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2014年6月15日托福听力考试机经

2014-06-19 17:53| 来源:环球托福

摘要: 2014年6月15日托福考试已经结束,还没有考试的同学们肯定很期待6月15日托福机经,下面上海环球托福小编为考生们整理了一些2014年6月15日托福机经的考生回忆版,希望能对考生们未来的
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2014年6月15日托福考试已经结束,还没有考试的同学们肯定很期待6月15日托福机经,下面上海环球托福小编为考生们整理了一些2014年6月15日托福机经的考生回忆版,希望能对考生们未来的托福考试有帮助。
 
20140615考试回忆
考试科目
难度
加试
综合点评
托福听力
中等
经典
今天的听力,全部为美音, 没有其它口音。对话部分都为生活类话题,没有涉及学术内容,难度不大,以考察对话细节为主。在lecture部分,四篇分别为自然科学,生命科学,艺术和社会科学的经典分类。前三篇文章逻辑清晰,内容也不是特别生僻,学术词也不是很多,难度不大。学生普遍反映最后一篇文学类讲座比较难懂。
加试依旧为经典。
LISTENING 1
类型
话题
 
Conversation
Accommodation
 
详细内容
有个女学生去找教授,说很喜欢音乐并且会弹钢琴,但是出于职业选择了science学术,但还是想参加一些音乐组织为了弹钢琴。由于她知道教授有音乐背景,并且管理一个爵士乐队,问他能不能加入,教授说下周会招人,女学生很高兴,觉得有机会了。但那个乐队目前不需要会弹钢琴的人。最后,教授推荐她关注某个网站,上面有学生自己领导的乐队,那个网站经常有招人的信息
话题拓展
本话题是生活类对话场景,不难,文章内容也不难把握,这类对话的细节题一般较多见,所以希望考生在把握对话大意的同时,要注意掌握听力中各个重要细节性信息。类似话题在托福TPO中出现的频率非常高,不再专门举例。场景词汇是基础,希望同学们必须掌握。
LISTENING 2
类型
话题
 
Lecture
Archeology
 
详细内容
讲座内容是关于两处奇怪的遗址的用处的猜想。一种叫某某stone,一种叫某某wood。人们一开始发现了第一处,好像是两个圆形组成的形状,是用石头做的,可能用于宗教相关用途。后来又发现了第二处,大家觉得这两处可能是一个整体。说了他们跟太阳以及夏天和冬天的关系。还有一个,研究的人发现了好多的动物骨骼之类的残骸,说明他能在这吃喝玩乐搞庆祝了,觉得可能是原先的人在这吃东西庆祝,用来及时几年祖先,另外还提到了这两处的不同材料,石头和木头。有人认为这代表永恒与改变,但好像没有证据。最后发现这两处都通往河流,两个阵之间是有水连接的。所以他们就先在那个吃喝玩乐的阵庆祝一下,然后沿着河坐船下来,去河边几年祖先。
话题拓展
这篇讲座的类型是社会科学类讲座,内容比较清晰,没有太多复杂的学术词,文章主要为让两种遗址的对比和练习展开,学生如果能将笔记梳理清楚,题目做起来就不会太难。考生可参考:T14L4;T23L1;T24L3;T28L4;T29L3;
LISTENING 3
类型
话题
 
Lecture
Geology
 
详细内容
讲座内容是关于地球结构的形成。一开始是个很热的地核,然后因为有地心引力,所以开始吸引宇宙中的各种物质。后来物质越来越多,地球越来越重,引力就更强了,能吸引更多的东西。后来还提到地核的外层是地球唯一的液态部分。地核的内部其实温度更高,但因为压力太大所以变成固态了。
话题拓展
自然科学类讲座,讲的是地球的形成过程,以时间顺序展开,内容很多都是国内考生熟知的常识(例如:地核是固体的,很热,地幔液体,有重力等),相对来说比较好上手的一篇,难度不大。考生可参考:T1L2;T4L3;T7L4;T9L3;T15L2;T16L1;T31L2
LISTENING 4
类型
话题
 
Conversation
Topic Discussion
 
详细内容
说一个男同学要带同学去NYC看展览,他觉得NYC里有一个由原来的货运火车废弃之后改造的公园很好,可以让一部分人走路,一部分人坐车,沿着路一直走景色很美。想带学生们到这个公园走走。但老师说不是所有的人都想走这么远,想做公车的学生也得有人带。老师思考了半天说她其实也想去NYC的,因为她熟悉那条路,所以它可以带路。
话题拓展
本篇属于非学术类场景的对话,内容难度不大,这类对话往往简略单一,没有涉及太多学术内容。考生在把握大意的同时,要注意掌握听力中间的各种细节性信息。学生如果能合理安排笔记的记录,并且掌握相关场景词汇,一定能搞定。
LISTENING 5
类型
话题
 
Lecture
Biology
 
详细内容
主要讲亚马逊物种的进化。一般有山隔着的两个地方虽然是同一个物种,但慢慢就进化得不一样了。可是亚马逊没有山,没有明显的阻隔,为什么物种会这么多样呢?一个理由是亚马逊河流多,水的阻隔让河两边的物种最后变成不同的物种了。但有一种鸟,由于他们可以飞不怕水的阻隔,所以在水的两边就都一样了。
话题拓展
生命科学类文章。讲的内容是物种进化类的,TPO内容相关的文章很多,例如TPO10L1(Whales Evolution),TPO21L3(Snake Evolution); 内容也没有太生僻,学生只要对生物学类常考词汇比较熟悉,相对好处理。
考生可参考生物类的内容还包括:TPO4-1 Displacement Activity; TPO8-1 Active Habitat Selection; TPO11-1 Distraction Display; TPO16-3 Foraging Behavior among beavers; TPO24-1 Crocodile Vocalization; TPO25-4 Play; TPO28-2 Mirror Self Recognition.
LISTENING 6
类型
话题
 
Lecture
Art History
 
详细内容
主要讲牛仔诗派。大概是说了牛仔诗原先是怎么来的——是一群牛仔干活累了一天之后大家聚在一起吟诗作乐。其中有个女生说道:那也能叫诗?后来说这些诗的主题大概就是每天干的那些活,高兴啊友谊啊什么的。后来城市扩张占了牛仔的地,这些诗里有加了关于环境和评论的内容。后面说到牛仔诗和芭蕾的关系。并且牛仔诗特别喜欢用奇特的词,还有一处大概是说这些牛仔许多都没什么文化也没有受过专业的写诗训练。学者们应该认可他们,把对诗歌的定义放宽了一些。
话题拓展
艺术类讲座,学生普遍反映比较难,文章抽象的内容较多,中国考生普遍对美国文学比较陌生,而且又涉及到美国西进运动和工业化的一些历史信息,学生容易迷失,难度较大。相关内容的TPO参照TPO13L3(Poetry),
关于艺术史的听力,考生可参考:TPO8-2 Women Artist in Paris;TPO9-1 Philippe Jacques de Loutherbourg;TPO12-3 Opera;TPo13-3 Medieval Poetry;TPO15-3 Palimpsest;TPO16-2 Piano;TPO16-4 Stained Glass Art;TPO17-1 Prehistoric Art Dating;TPO18-2 Copies of Greek Sculptures;TPO19-4 Cecilia Beaux;TPO20-3Folktales;TPO21-4 Alice Neel;TPO23-4 Screen Dance;TPO24-2 Modern Dance;TPO27-4 Primary Colors.
加试部分
经典加试
             
 
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